Cette animation invite les participants \u00e0 d\u00e9couvrir que la ruche est bien plus qu’un lieu de production de miel : c’est un v\u00e9ritable laboratoire naturel o\u00f9 les abeilles transforment les ressources v\u00e9g\u00e9tales en produits aux propri\u00e9t\u00e9s remarquables. \u00c0 travers une approche scientifique, sensorielle et interactive, les participants explorent les principaux produits de la ruche : le miel, le pollen, la cire, la propolis et la gel\u00e9e royale.<\/p>\n
Chaque produit est pr\u00e9sent\u00e9 sous l’angle de son origine, de sa fabrication par les abeilles et de son r\u00f4le au sein de la colonie. L’intervention d\u00e9bute par une phase d’observation et de questionnement permettant aux participants d’\u00e9mettre leurs hypoth\u00e8ses sur l’origine des diff\u00e9rents produits.<\/p>\n
Des \u00e9chantillons r\u00e9els sont ensuite manipul\u00e9s afin de mobiliser les sens : observer les couleurs, comparer les textures, sentir les odeurs caract\u00e9ristiques et, selon les conditions d’accueil, d\u00e9guster diff\u00e9rents miels. Les participants d\u00e9couvrent comment les abeilles r\u00e9coltent le nectar, le pollen ou les r\u00e9sines v\u00e9g\u00e9tales, puis les transforment gr\u00e2ce \u00e0 un ensemble de comportements collectifs particuli\u00e8rement sophistiqu\u00e9s.<\/p>\n
Ils comprennent ainsi comment le nectar devient miel, comment la cire est produite pour construire les alv\u00e9oles ou encore pourquoi la propolis est consid\u00e9r\u00e9e comme le \u00ab\u00a0bouclier sanitaire\u00a0\u00bb de la ruche.<\/p>\n
L’animation met \u00e9galement en lumi\u00e8re plusieurs notions scientifiques accessibles : la transformation de la mati\u00e8re ; la conservation naturelle des aliments ; les propri\u00e9t\u00e9s physiques du miel (viscosit\u00e9, cristallisation, hygroscopicit\u00e9) ; la g\u00e9om\u00e9trie des alv\u00e9oles et l’efficacit\u00e9 de la forme hexagonale ; les interactions entre les abeilles, les plantes et les \u00e9cosyst\u00e8mes. Une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e au r\u00f4le essentiel des pollinisateurs dans la biodiversit\u00e9 et dans notre alimentation quotidienne.<\/p>\n
Les participants prennent conscience que de nombreux fruits, l\u00e9gumes et graines d\u00e9pendent directement du travail des abeilles et des autres insectes pollinisateurs. Tout au long de l’intervention, les \u00e9changes sont favoris\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 des questions, des observations guid\u00e9es et des manipulations simples permettant \u00e0 chacun de devenir acteur de sa d\u00e9couverte.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1009,"menu_order":0,"template":"","event_cat":[22],"event_tag":[14,18],"class_list":{"0":"post-1008","1":"event","2":"type-event","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"event_cat-atelier","7":"event_tag-sciences-environnement","8":"event_tag-sciences-exactes"},"event_location":"Mus\u00e9e national Adrien Dubouch\u00e9","event_date":"2026-10-11T00:00:00+00:00","event_start_date":"2026-10-08T00:00:00+00:00","event_time":"8 & 9 octobre : 09h00-17h00 (scolaires) \/ 10 octobre : 10h00-19h00 & 11 octobre : 10h00-17h00 (grand public)","acf":{"village_des_sciences":"Village des sciences de Limoges","structure":"Syndicat des Apiculteurs du Limousin","organisateur":"","email":"","telephone":"","publics":["6-11 ans \/ Primaire","11 - 15 ans \/ Coll\u00e8ge","15 - 18 ans \/ Lyc\u00e9e","18 - 25 ans \/ \u00c9tudiant","25 ans et +"],"publics_form":["CE1 - CE2","CM1 - CM2","6e - 5e","4e - 3e","Secondes","Premi\u00e8res - Terminales","Adultes"],"type_public":"Scolaires et Grand public","accessibilite":["Mobilit\u00e9 r\u00e9duite"],"map":{"lat":0,"lng":0,"zoom":12,"markers":[],"address":"","layers":["OpenStreetMap.Mapnik"]},"ID":31},"yoast_head":"\n